À chaque année, les élèves du programme Linguistique de première et de deuxième secondaire de l’école des Rives produisent un conte de Noël en anglais.
Ces petites histoires sont distribuées dans un hôpital pour enfant de la région métropolitaine. Cette année, les contes seront distribuées aux enfants malades des hôpitaux Shriners et à leurs familles pour les fêtes.
D’une famille à une autre.... en espérant donner un peu de soleil dans des moments plus nuageux.
Merci à Mme France Morrier, prof d’art des élèves du programme Linguistique, d’avoir contribué à rendre l’idée un peu plus lumineuse.
Merci aux élèves de sec 1 et sec 2 Linguistique de s’être prêtés au jeu.
Message IMPORTANT pour tous les parents.
Le passeport Canadien valide pour l'année scolaire en cours est OBLIGATOIRE pour participer aux camps du programme Linguistique....
Avant l'inscription au programme.
Le programme linguistique est pour l'élève qui a de la facilité et de l'intérêt pour les matières scolaire en général, mathématiques, sciences, histoire, géographie, mais principalement en francais et en anglais avec un goût d'apprendre une troisième langue.
Si l'élève aime lire, apprécie la littérature, a le goût du dépassement de soi? Voilà son programme.
Si l'élève aime lire, apprécie la littérature, a le goût du dépassement de soi? Voilà son programme.
https://petitluxeboutique.com/
Conférence sur les Fractales (figures mathématique) et leurs utilisation en recherche sur le cancer du sein.
Vendredi le 18 janvier dernier, a eu lieu à l’école des Rives dans le cadre du programme Linguistique, une présentation sur les fractales.
Une figure fractale est un objet mathématique, telle une courbe ou une surface, dont la structure est invariante par changement d'échelle.
Cette présentation destinée aux élèves du programme Linguistique de cinquième secondaire de l’école des Rives, élargie aux élèves de Maths SN, a permis à plusieurs de constater les différentes applications concrètes d’une théorie assez abstraite des mathématiques.
Dr. André Khalil, PhD en mathématiques et astrophysique, fondateur et directeur du «CompuMAINE » (Computational Modeling, Analysis of Imagery and Numerical Experiments) à l’université du Maine et auteur de plusieurs ouvrages scientifiques, a expliqué diverses exploitations des fractales en recherche médicale, notamment en détection des cancers (brevet en attente). En effet, Dr. Khalil et son équipe on découverts qu’il était possible d’appliquer sa théorie sur les images de mammographies ce qui permettra de diagnostiquer les cancers du sein plus rapidement.
Les domaines d'application des fractales sont très nombreux, on peut citer en particulier:
Une figure fractale est un objet mathématique, telle une courbe ou une surface, dont la structure est invariante par changement d'échelle.
Cette présentation destinée aux élèves du programme Linguistique de cinquième secondaire de l’école des Rives, élargie aux élèves de Maths SN, a permis à plusieurs de constater les différentes applications concrètes d’une théorie assez abstraite des mathématiques.
Dr. André Khalil, PhD en mathématiques et astrophysique, fondateur et directeur du «CompuMAINE » (Computational Modeling, Analysis of Imagery and Numerical Experiments) à l’université du Maine et auteur de plusieurs ouvrages scientifiques, a expliqué diverses exploitations des fractales en recherche médicale, notamment en détection des cancers (brevet en attente). En effet, Dr. Khalil et son équipe on découverts qu’il était possible d’appliquer sa théorie sur les images de mammographies ce qui permettra de diagnostiquer les cancers du sein plus rapidement.
Les domaines d'application des fractales sont très nombreux, on peut citer en particulier:
- en biologie, répartition des structures des plantes, bactéries, feuilles, branches d'arbres…;
- en géologie, étude du relief, côtes et cours d'eau, structures de roches, avalanches…;
- en paléontologie, loi de puissance des apparitions et extinctions d'espèces;
- en morphologie animale, structures des invertébrés, plumes d'oiseaux…;
- en médecine, structure des poumons, intestins, battements du cœur;
- en météorologie, nuages, vortex, banquise, vagues scélérates, turbulences, structure de la foudre;
- en volcanologie, prévision d'éruptions volcaniques, tremblements de terre;
- en astronomie avec la description des structures de l'univers, cratères sur la Lune, répartition des exoplanètes et des galaxies…;
- en sciences humaines, évolution de la démographie;
- en économie et finance, prévision des krachs boursiers, (théorie du « multifractal »;
- en électronique, antennes larges bandes des téléphones portables;
- en géographie urbaine, pour l'analyse des formes urbaines;
- en urbanisme et dans les domaines socio-politiques;
- en philosophie; comme en metaphysique;
- dans les Arts, art graphiques bien sûr, mais aussi en littérature, en musique, au cinéma…(Wikipedia)
To our friends of Stoneman Douglas High School
Suite aux événements violents que la Floride a vécue la semaine dernière, les profs d’anglais du programme linguistique, M. Jean-Claude Rancourt, enseignant en anglais sec 1-2 et Mme Stéphanie Gervais enseignante en anglais sec 3 et 4 au programme linguistique ont décidé d’écrire une lettre aux élèves de l’école Stoneman Douglas High School pour apporter un peu de réconfort.
Aucun point n’est accordé aux élèves pour ce travail. Les élèves le font dans l’unique but de réconforter un élève vivant des moments éprouvants.
Ce n’est que de l’empathie.... faire quelque chose SANS attendre rien en retour.
Diner hispanophone sec 2.....
Sortie au musee Pointe à Callière linguistique sec 1
While in the program, students will receive regular
classes in French and in English as well as enrichment in both.
A third language will also be studied in the course of their high school years, Spanish. This third language will be seen in secondary one, two and three as an added class in their curriculum. For secondary 4, a more advanced Spanish class will be offered.
At the end, students will be able to easilly communicate in French and English and will be functionnal in Spanish.
A third language will also be studied in the course of their high school years, Spanish. This third language will be seen in secondary one, two and three as an added class in their curriculum. For secondary 4, a more advanced Spanish class will be offered.
At the end, students will be able to easilly communicate in French and English and will be functionnal in Spanish.